Nos "plus" pédagogiques en bac Pro SAPAT

Cuisine pédagogique

Une cuisine professionnelle pédagogique au service des élèves de la filière SAPAT.

Supports professionnels

De nombreux supports sont utilisés, pendant les trois ans de formation pour appréhender le monde professionnel :

Mise en place de projet d'animation par les élèves de seconde avec des partenaires locaux (EHPAD, Relais petit enfance, accueil périscolaire...)

Stage en cuisine collective et entretien des locaux en seconde

Réalisation de repas festifs ouverts à un public extérieur (Festival « le chant des sucs »...)

Stages en entreprise avec des publics variés ( enfants, personnes âgées , personnes en situation de handicap) service à la personne (crèche, centre hospitalier, EHPAD, ADMR…) et service au territoire (accueil collectif de mineurs, médiathèque, ludothèque, musée...)

Projets culturels

  • Atelier d'écriture de chansons avec Cécile HERCULE

  • Travail autour du conte

  • Atelier d’écriture et un atelier d’illustration avec Elisabeth CULTIEN et création d’un Kamishibaï (Théâtre d’images japonais)

Orientation - connaissance des métiers du service

Découverte des collectivités locales au travers des stages territoires

Les actions pro

Les actions pro sont des projets que les élèves de terminale planifient, conçoivent et mettent en place répondant aux besoins identifiés des usagers d’un territoire rural.

Exemples d’action pro :

Récolte de souvenirs "Avant, comment c'était ?" auprès des résidents de l’Établissement d'Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD) d’Yssingeaux

Mise en en place d’un parcours interactif dans le cadre de la journée « De ferme en ferme » sur l’exploitation Agricole du lycée.

Découverte du patrimoine d’Yssingeaux pour les résidents du Centre d'accueil de demandeurs d'asile (CADA) d’Yssingeaux

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Nos "plus" pédagogiques en bac Techno STAV

Concours de jeunes meneurs

Possibilité pour les élèves volontaires de se préparer et de participer à un concours régional de meneurs.

Permanences sur l'exploitation et centre équestre

Découverte des métiers de l'exploitation agricole et du centre équestre grâce aux plateaux techniques du lycée.

En Première : classe entière

En Terminale : effectifs séparés par option

Travaux de groupe

Des espaces confortables dédiés aux travaux de groupes

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Nos "plus" pédagogiques

en BTS "Développement, Animation des Territoires"

Le MIL

Module d'Initiative Locale :

Un projet de coopération internationale, concrétisé en 2° année par un voyage (en Grèce en 2016)

Travaux de groupe

Des espaces confortables dédiés aux travaux de groupes

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Nos "plus" pédagogiques

en CAP Palefrenier Soigneur

Participation aux événements professionnels

Participation à des événements comme Terre de Jim, de ferme en ferme….

Participation aux fonctionnements de CSO, d’endurance et de qualification Label loisirs

Ethologie

Module d’Initiative Professionnel

éthologie et équitation d’extérieur.

Autres pratiques équestres possibles

Possibilité de faire du Pony Games dans le cadre de l’UNSS.

Possibilité de participer au club équitation

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Nos "plus" pédagogiques

en CAP Jardinier Paysagiste

Participation aux olympiades des métiers

Pratique professionnelle :

Réalisation de nombreux travaux pratiques chaque semaine sur l'établissement (petite maçonnerie paysagère, entretien des végétaux)
 

1 semaine de travaux pratiques en collaboration avec des entreprises ou des collectivités extérieures.

Module d'initiative professionnelle

Valorisation du petit patrimoine local

(remise en état de chibotes et de petits murets en pierres sèches.)

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Nos "plus" pédagogiques en Bac Pro Aménagement paysager

Participation aux olympiades des métiers

Pratique professionnelle :

Réalisation de nombreux chantiers extérieurs : chantier au barrage de Lavalette, travail en collaboration avec les différents services municipaux.

Module d'Adaptation Professionnelle

Restauration ou entretien d'un aménagement paysager remarquable présentant une certaine valeur patrimoniale (travail sur les pierres sèches).

Passage du CACES

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Nos "plus" pédagogiques

en BAC PRO C.G.E.A.

Concours de jeunes meneurs

Possibilité pour les élèves volontaires de se préparer et de participer à un concours régional de meneurs.

Concours de jugement de bétail

Les élèves jugent les animaux (vaches ou chevaux) sur leur conformation.

Module d'Enseignement à l'Initiative de l'Etablissement

Travail individualisé sur l'expression orale, écrite et l'orientation professionnelle.

 

Les élèves sont suivis pas à pas lors de la préparation de leurs rapports de stages.

Module d'Adaptation Professionnelle :

Module d'adaptation professionnelle :

Organisation et conduite d'une production bovins allaitants.

Trophée National des Lycées Agricoles

Le TNLA, désormais une institution au lycée : les élèves sont en concurrence avec d'autres lycées. 

Objectifs :

Valoriser le travail réalisé dans les établissements d’enseignement agricole pour la formation des élèves Valoriser l’enseignement pluridisciplinaire (enseignement technique, enseignement d’expression…)

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Nos "plus" pédagogiques

en BAC PRO C.G.E.H.

Module d'Enseignements à l'Initiative de l'Etablissement

Travail individualisé sur l'expression orale, écrite et l'orientation professionnelle.

 

Les élèves sont suivis pas à pas lors de la préparation de leurs rapports de stages.

Pony Games

Possibilité de faire du Pony Games dans le cadre de l'UNSS.

Utilisation de l'éthologie dans le travail du cheval

Etude du comportement de l'animal.

Concours de jugement de bétail

Les élèves jugent les animaux (vaches ou chevaux) sur leur conformation.

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Nos "plus" pédagogiques

en 4° - 3°

Laboratoires

Utilisation des laboratoires du lycée.

Pratiquer l'Equitation

Possibilité de participer à la Section Sportive Equitation

Travail sur l'orientation

EPI de travail sur le projet professionnel personnel pour préparer l'orientation de l’élève après la 3°.

Semaine intégration

Immersion de la classe en stage d'intégration pendant 3 jours au début de la Quatrième.

Pratique Professionnelle

Classes divisées en petits groupes sur l'équitation, l'aménagement paysager, les services aux personnes et l'exploitation agricole. encadrés par l'enseignant technique pour des travaux pratiques.

Un EPI qui a lieu 2 heures par semaine.

3 semaines de stage

en milieu professionnel

1 semaine en 4° , 2 semaines en 3°

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